მეცხრე დღე

დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა,   დავხვეწეთ ჩვენი პორტფოლიოები, ვისწავლეთ საქაღალდეების ატვირთვა გუგლი დრაივში  და მივაბით ჩვენს    ბლოგებს               . ძალიან საინტერესო იყო ჩვენს ტრენერთან მუშაობა რისთვისაც  დიდ მადლობას ვუხდი.

პორტფოლიოს საქაღალდე

მერვე დღე

დეტალურად  აღვწერეთ  პროექტის გეგმის აქტივობები, განვიხილეთ დიფერენცირებული  სწავლების მეთოდები და მიდგომები, ვისაუბრეთ სწავლის სხვადასხვა    სტილზე,  განვიხილეთ თითოეული და შევიმუშვეთ დიფერენცირებული სწავლის მეთოდები ჩვენი პროექტისათვის.

მეშვიდე დღე

დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, დავწერეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები შეფასების დროის ჩარჩოსთვის. განვსაზღვრეთ რომელს გამოვიყენებდით პროექტზე მუშაობის კონკრეტულ ეტაპზე. შევარჩიეთ შესაბამისი შეფასების ფორმები. წყვილებში ჩამოვწერეთ პროექტში განხორციელებადი აქტივობების ჩამონათვალი.
ტრენერის დახმარებით ძალიან მომეწონა იდეა, რომელიც ითვალისწინებს  ჩემი პროექტიდან ,,კაცია ადამიანის''თანამედროვე პერონაჟების ინსცენირებას.

მეექვსე დღე

ჩამოვწერე ჩემი პროექტის აქტივობები. გავეცანი შეფასების მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს.

მეხუთე დღე

გავეცანი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშებს, შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პრეზენტაციის ჩეკლისტი. დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის მომზადება

მეოთხე დღე

განვიხილეთ მოდული ||-ის აქტივობა, რომელიც მოიცავდა მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს. ამ კითხვებიდან გამოვყავით ზოგადი,  შინაარსობრივი და
   თემატური კითხვები. ეს კითხვები მოვიფიქრე ჩემი პროექტისთვის.